实施中、高职衔接，构建科学、完善的现代职业教育体系，是国家关于职业教育的一项重大战略决策，是新时期职业教育改革发展的重要任务。国家高等职业教育发展规划(2011-2015年),明确了我国现代职业教育体系建设当前的主要任务，即中高职统筹与衔接工作到2015年要初步形成体系框架，2020年建成较为完善的现代职业教育体系。
    为此，10月12日，澳门永利官网进入在办公楼三楼会议室以“中等和高等职业教育课程衔接与管理的探索”为主题组织了今年的第六期职业教育研究沙龙，沙龙由机械工程系承办，学院党委书记张孝理教授、副书记王雄伟教授、副院长舒均杰教授和教学系统中层干部参加了本次活动，活动由副院长舒均杰教授主持。
    机械工程系主任张麦秋副教授作主题发言。通过分析我国目前中、高职衔接中存在的体制、政策、社会需求、理论研究、社会认同、教育资源有效利用及管理实施等方面的现状和存在的问题，提出了如何推进中、高职衔接，从体制到政策、理论到实践亟待突破的开放性讨论话题。
    随着高考人数的逐年下降，构建中高职衔接立交桥，实现中职毕业生的继续深造和高职院校可持续发展，是中高职衔接研究的最终目标。以我院应用化工技术技术、机电一体化技术、会计、生产过程自动化技术、工业分析与检验等专业为突破口，在湖南化工职教集团的框架下，加强与中职学校的合作与交流，围绕中高职衔接的最终目标开展逆推式研究，积极探索和解决中高职衔接过程中的人才培养方案、课程衔接等关键要素，突破中高职衔接的各种屏障，为构建统一、开放、灵活的现代职业教育体系，旨在谋求中职学校、高职院校、学生和企业等多方共赢。
    与会人员围绕话题积极参与讨论，踊跃发言，各抒己见，从不同角度出发阐述了关于打通中高职衔接，构建技能型人才成长立交桥，完善现代职业教育体系建设方面的观点，并就中高职衔接中的关键要点基本达成共识。认为针对中职生源和普通高考生源进入高职层次学习的学情差异，应采取分层教学模式，通过采取项目化、模块化教学，因材施教，循序渐进，使不同类型生源通过高职阶段的学习，最终达到共同的高职人才培养规格。同时还提出了以相近或相关专业作为中高职衔接的切入点，构建“中职—高职—行业”的办学新机制，创新高职招生工作方式，拓宽中职毕业生升学渠道，中高职学校联合制定人才培养方案，做好课程衔接，最终建立多元合作的人才培养“立交桥”、实现中高职教育全面衔接。