以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，为深入贯彻落实习近平总书记关于职业教育的重要讲话和重要指示批示精神；全面落实立德树人根本任务，大力培养高素质技能人才，助力发展新质生产力，支撑中国式现代化；宣传现代职业教育体系建设改革成效。智能控制工程学院5月17日在笃学楼207会议室开展职业教育活动周推出教学名师讲教学活动，邀请全国职业院校教师创新团队负责人、智能控制工程学院副院长尹霞教授，以职业教育课程体系重构与模块化教学为题，为智能控制工程学院全体教师与辅导员同志讲授如何实施课程教学过程。

尹霞主要从三个方面分享自己对课程体系重构与模块化教学的一些构思和想法，一是基于职业工作过程重构课程体系。以培养具有创新精神和实践能力的高素质人才为宗旨，对接工业机器人应用编程和系统集成“1+X”证书，实现书证融通，构建专业“共平台、分方向、模块化”课程体系。二是分工协作，开展模块化教学模式改革。选聘企业专家担当企业导师，与专任教师共组团队，协同开展课程模块化教学设计与实施。三是课证融合，对接“X”证书，纳入新技术、新工艺、新规范，依据岗位群任职要求、职业标准、工作过程，开发模块化课程，编写“任务活页+资料活页+习题活页”三位一体式活页教材，开展信息化助力课堂革命，开展模块化教学改革。

通过教学名师宣讲活动的举办，智能控制工程学院的教师们重新理解了课程体系重构的定义和方法，并对以质量为导向的课程体系重构进行了深入地探讨。