近日，我校2021年校级教学能力比赛结果新鲜出炉，为在今年省赛中能再创佳绩，学校于5月8日下午在行政楼三楼会议室召开了2021年湖南省职业院校教学能力比赛参赛动员暨培训会议。副校长隆平以及高教室、教务处、督导处等部门负责人，各二级学院（教学部）副院长（部长）和入围2021年省赛的11个团队共计40余名教师参加了此次会议。会议由高教室组织，教务处聂辉文主持。

会上，针对本年度校级比赛作品整体情况，结合对校级比赛作品的认真审阅以及2020年国赛一等奖参赛经验，田伟军指出了校级参赛作品中存在的一些共性问题。第一，参赛团队研读竞赛文件不细致，部分文档基本格式不符合参赛要求；第二，作品学习借鉴时模仿成分较重，特色不突出；第三，教案撰写不符合教学实际需求，视频质量仍有较大提升空间。同时表示，今年学校各参赛团队中有多位参赛经验丰富的教师，有二级学院教学负责人，也有新入职教师，各团队作品整体情况较上一年度进步很大，对各团队在省赛表现充满信心，也提醒各参赛团队从现在开始一定要明确后期每一步工作重点，针对网络评审特点准备各项材料。此外，校级教学能力竞赛指导专家组组长贺新元对各参赛团队提出了三点要求：第一，要打破逻辑，跳出思维固势；第二，要团结起来，重视指导专家意见，杜绝闭门造车；第三，要注意内容的逻辑关系，内容重构时切记一定是来源于专业人才培训方案，服务于市场。结合多年的指导经验，贺新元总结自创“表格教案是个筐，教学设计往里装；学情策略与反思，破解三难显良方。课堂组织岂装腔，教学逻辑有主张；工学结合育人才，模式创新见真章。”这首诗告知各团队后期努力的方向。

会上，对于今年校级参赛情况，隆平给予了充分的肯定，并总结为三个“提高”：一是团队组建认识有提高；二是作品规范、完整性质量有提高；三是作品呈现形式上有提高。会议最后，隆平对今年省赛后续备赛工作作了具体安排与部署。一是要进一步优化调整团队结构，高级职称需占有一定比例；二是要认真学习省赛文件要求，反思现有基础，拟定作品完善计划；三是各团队要通力合作，勤学苦战，虚心学习；四是各二级教学单位要发挥主观能动性；五是各职能部门与专家团队要做好服务、协调工作。

目前，学校备战省赛工作已经全面开启，我校有11个团队将代表学校参战，祝愿他们后续的赛场上站得更高、走得更远！

（教务处   吴兰）