教育部颁发的《高等职业学校专业教学标准（试行）》出版后，机械工程系即购买了本系5个专业的教学标准汇编，组织教研室主任及专业负责人进行学习，并作为机械工程系2013年度教育教学研讨的重要内容，要求各专业要将标准作为教学管理、专业建设、特别是课程建设和实训基地建设的重要依据！

为了引起全系教师的重视，进一步提高对教学标准的认识， 3月 26日下午 机械工程系组织全体教师在南503多媒体教室听取了系主任张麦秋所作的《高等职业学校专业教学标准》解读报告。

解读报告对标准的性质、制订背景、制订过程、我院参与的项目、标准制订的目的、标准的内容、标准的刚性约束与柔性约束、标准的特点、标准执行目前已刚性执行的项目，及对未来专业建设产生的影响等进行了全面分析。

张主任强调，本标准是高职教育发展以来的第一部完整的专业教学标准，是高等职业学校进行教学基本建设和专业建设的基本标准。张主任对专业教学标准十部分内容进行了重点介绍：本标准对专业名称、专业代码、招生对象、学制与学历进行了规范；对就业面向提出了初始岗位和发展岗位群要求，明确了培养目标与规格、职业证书要求，综合考虑了学生基本素质、职业能力培养与可持续发展开发了课程体系与核心课程；专业办学基本条件和教学建议部分，更多的是基础设施的硬性要求、教学管理基本要求，是今后评估时基本条件的重要考核内容，如专业教学团队、教学设施、教材及图书与数字化（网络）资料等学习资源、教学方法手段与教学组织形式、教学评价与考核、教学管理等都是专业建设与教学改革的方向标；继续专业学习深造建议则明确本专业毕业生继续学习的方式和接受更高层次教育的专业面向，促进中高职衔接和学生继续学习通道的建立。

通过学习，全体教师对高职教育的发展动态有了进一步的了解，对今后的教育教学改革明确了方向，各教研室将进一步认真钻研教学标准，充分理解新的课程体系构架思路，认真研究标准中中高职教育在培养目标、专业内涵、教学内容等方面的延续与衔接的节点与可以实施性，为新标准的顺利实施打好基础。

                                                                                              机械工程系  李红秀供稿